——回顾ACCA培训中心六年风雨历程
                                                                          裴文英

    我院ACCA培训中心于1997年底成立，是特许公认会计师公会授权的ACCA培训中心和考试中心。现有在籍学员1000多人，占全国参加ACCA学习人数的十分之一多。截至2003年6月，ACCA培训中心已成功举办了10次ACCA全球统考，共安排近6000人次参加了考试，高水平的考试安排获得了英国总部和ACCA上海代表处的高度赞扬。
    站在此刻时间的端点，回首这短短的六年走过的风雨历程，收获的硕果与付出的艰辛都令人感慨万千。

有益的尝试
    1997年底，全球最大的国际会计师协会ACCA(特许公认会计师公会)与我院签署协议，在我院成立ACCA培训中心和考试中心。这成为我院教育改革的一项大举措。
    学院选择ACCA的初衷是积极开展国际教育，拓宽办学思路。九十年代以来，我国高级会计、审计人才严重匮乏状况日益显现，按照国际标准，企业会计报表必须经“国际注册会计师”签字方予承认，由于我国国际承认的财会人员很少，以致外企中大多数高级财会都要高薪聘请外国的国际会计师担任。由于“中国注册会计师”不具有国际认可资格，我们许多重要经济活动不得不花大价钱聘请外国的国际会计师、审计师，我国大企业的境外上市、大型合资、引进外资等项目，都由外国人掌握了核心机密。中国财会、金融等走向国际是当务之急，但若等着把“中国注册会计师”发展成国际化、高水平的国际会计师资格，其路漫长。因此，必须“借船出海”，利用国际规范体系培养人才。我国加入“世贸组织”后，这种需求日益紧迫。这就要求我们能够紧跟时代潮流，站在高起点看问题。而当时很多人用怀疑的态度看待ACCA教育，怀疑ACCA没有市场潜力、不能持续发展等等。院领导们却顶住了风险和压力，决心努力把ACCA教育办活、办好、办出南审的特色。
    学院作为一所本科院校，在我院招收的新生中经严格考试，选拔优秀学生组成ACCA班，将高等学历教育与高等职业资格教育结合起来。目前已招收了六届学生。ACCA教育作为高级会计业务技能教育，虽然不是学历教育阶段所必需的，但学生接受ACCA教育，不仅能获得更多的与国际会计接轨的专业知识，而且能提高他们的英语水平，提高分析问题解决问题的能力，增强他们的竞争力。同时，我们对外招生，组成社会班，为在职人员提供培训服务，阔展了学院对外教育的发展空间。03年4月学院对ACCA教学计划进行了修订，将ACCA课程融入本科课程中，审计学专业国际审计方向成为学院的品牌专业。
    原江苏省教委主任陈万年评价说，南审培养具有国际水准的高级财务管理人员，是审计学院教学改革的有益尝试，是江苏省教育与国际接轨的有益尝试。六年来，我们用事实说明了开展ACCA教育决策的成功，这项尝试的结果就用易仁萍院长的话来总结：“这几年的实践证明，将学历教育与职业资格教育相结合的尝试是可行的。在立足为国内培养高级专业人才的同时，也培养了国际认可的高层次会计、审计人才，提高了学院在江苏、全国乃至全世界的知名度。这种尝试有利于提高毕业生在未来高级管理人才市场上的竞争力，与大量渗入国内高级财会市场的外籍人员抗衡；有利于提高教师的教学和科研水平，了解最新的会计审计理论和实务，迅速更新知识、开阔眼界、丰富授课内容；有利于改进教学手段、教学方法，充分发挥学生精力充沛的优势，更主动地学习知识和技能，更快地成才。”

甘做铺路石
    万事开头难，培训中心初建伊始，学院在国际教育方面没有任何经验。抽调裴文英老师担任ACCA培训中心办公室主任，管理ACCA日常事务。同时参与管理工作的，还有戴枫老师。一间办公室，一台电脑，两个人，就这样撑起了ACCA的重担。她们在工作中不断摸索，总结管理经验，提高工作效率。加班加点是家常便饭，保管学员个人资料、接待咨询、注册报考、转发信件杂志、购发教材、核算经费、安排培训、安排全球统考、外事接待等一堆堆繁琐的工作逐步被管理得井井有条，为学员们顺利参加ACCA的培训和考试提供了保障。不仅如此，她们还千方百计地帮助学生克服学习上和生活上的困难，为他们争取最好的学习环境和学习设备、调整宿舍、调整上课时间，组织ACCA学习经验交流，汇总分析考试成绩、为困难学生争取生活补助和学费减免、建立ACCA优秀学生奖学金等等。这些都是默默无闻的工作，却都是为学生谋利的实事。尽管当时ACCA的行政管理人员和教学师资都很缺乏，她们还是克服了重重困难，顺利度过了那段最艰难的日子。
    学院发展了，ACCA的骄人成绩得到了各级领导的认可，也得到了社会各界的普遍关注。学生多了，班级也多了，管理的工作量和难度就大大增加了。与此同时，学院通过留校方式，将ACCA的优秀毕业生补充到师资队伍中，共同参与ACCA的管理和教学工作，日常管理已经步入正轨。办公室全体人员，本着科学管理的原则，为学校节约了不少资金，干出了漂亮的成绩。而这些人员都是一边上本科专业课和ACCA课，一边从事行政管理工作的，工作压力很大，十分辛苦，牺牲了很多自己专业方向的培养机会，然而他们没有一句怨言，默默无闻地工作，几年如一日，他们都是ACCA发展道路上的铺路石。裴主任由衷地说：“没有这些老师无私的奉献，就没有我们ACCA今天的辉煌成绩。”
    现今，ACCA日常管理有条不紊，ACCA服务体系日趋完善，ACCA教学质量日益提升。先进的教学办公设备，科学的现代化管理模式，优秀的师资队伍，为我们取得更加优异的成绩奠定了坚实的基础。

硕果累累
    六年来，我们逐步转变了教育观念，拓宽了更为宽广的办学思路，培训中心也取得了有目共睹的成绩。培训中心自2002年来已连续两次被英国确认为“ACCA全球推荐级培训机构”，是大陆地区仅有的三家“ACCA全球推荐级培训机构”之一。
    ACCA的骄人成绩与审计署、省教育厅及学院领导的支持是分不开的。自我院开展ACCA教育以来，审计署、省教育厅及学院领导给予了高度重视。学院投入大量的人力、物力，在教学设备、办学条件上给予了保障，如：为ACCA办公室配备了较为完善的办公设备，使得工作人员在较短时间内建立了ACCA资料库、学员档案库；为ACCA考试中心配备了完善的考场设施，使得考场更加规范化，得到英国ACCA总部及香港分部的高度赞扬；审计署在我院学员的培训、对外联系等方面给予了很大的支持，培训中心副主任章轲多次亲临我院进行指导，并与师生面对面交流有关教学、考试、学习等方面的问题；学院的各个部门(特别是审计系、教务处、财务处、会计系、印刷厂、后勤、教技中心、图书馆等)积极配合ACCA的教学要求，提供了许多便利条件。
    当然，ACCA的骄人成绩和学生的勤奋努力也是分不开的。自1998年以来，培训中心连续招收了6届学生组成ACCA专业班，学生的历次考试通过率都远远高于全球平均通过率。截至2002年12月，共有47人通过了ACCA所有14门课程的考试。一名学生在1999年12月份考试中获得课程《英国税法》全球第一的好成绩，英国ACCA行政总裁罗施雅女士、中国国家审计署李金华审计长、江苏省季允石省长等亲自来我院为其颁奖。三人在2002年12月份考试中获得课程《企业法和商法》并列大陆第一的好成绩，一人在2002年12月份考试中获得课程《管理财务信息》大陆第一的好成绩。“少壮当努力，老大不伤悲”这己成为南审ACCA学生的共识。
    学历教育与职业教育相结合增强了学生在就业市场上的竞争力。ACCA班的就业层次及就业率均高于我院其他应届毕业生。目前已毕业的三届ACCA毕业班的学生均找到了较好的工作，多人进入国际知名的四大会计师事务所工作。ACCA的学生不仅有较强的独立分析解决问题的能力，而且有刻苦钻研、团结协作的精神；他们不仅有很高的英语水平，而且接受了先进的西方管理文化的熏陶。他们是新型的复合型人才，他们是国际化的复合型人才，他们是社会未来的需求和希望!
    俱往矣!过去的成功和失败对于我们都是宝贵的财富，在希望的由野上，一分耕耘总会有一分收获。当然，我们还应看到更难、更艰巨的任务在后头，但我们有信心逐一突破难关，争取在今后取得更好的成绩，把我院的ACCA教育推向新台阶，创造新的辉煌!