国际学院 朱益彤 沈超群 报道
随着科技的发展，人工智能逐渐进入人们的视野，越来越多的企业开始研发人工智能。但何为人工智能？人工智能是被人类所创造的还是发现的？人工智能又是如何与人相处？11月6日，徐臻元副教授就上述的问题为“编程与机器人”第二课堂开展了一场生动有趣的知识讲座。
“人工智能是被人类创造的还是本身存在而被人类发现的？”徐臻元从这个问题出发，带领同学思考关于AI的相关知识，并且就计算机和人类思维方式的不同之处做了辨析。
徐臻元认为“AI是普遍的研究领域，和人类智能活动的所有范畴都有潜在关系。是人类发现了人工智能。”紧接着，徐臻元详细介绍了目前鉴别人工智能常用方式之一：图灵测试。
他还介绍了目前人工智能发展领域遇到的一些问题，比如数据采集，数据量化过程中遇到的问题。
徐臻元随后以人类思维认知为切入点给同学们科普了“智能”的概念。机器本身只能机械化地运行代码所编辑的内容，而人工智能就是希望能够把机器变的和人一样，在遇到问题时可以独立思考。尽管如此，当机器人所遇到的问题不属于人们所编写出的各类问题范畴时，就无法获得相应公式化的解决方法。以上就是机器人逻辑方法的两个障碍，而“智能”则是解决上述两个问题的方法概括——能够像人类一样独立思考。
然而，目前来看，“像人类一样独立思考”的人工智能正处于“半智能”状态。这意味着机器只能通过人类编写的代码运作，徐臻元由此又提出了一个问题：“人工智能到底是重在人工还是重在智能？”
朱翼副教授认为，现阶段的人工智能依旧重在人工，正是因为靠着人类一步一步编写代码和操控，并不能像人类一样完全独立自主的思考，所以还不能称得上完全的智能。
在讨论完AI相关知识后，王涛涛助教为同学们介绍了数据标记。在机器学习中，数据标记流程用于机器学习模型识别原始数据（图片，文本文件，视频等）并添加一个或多个有意义的信息标签。在三位老师的指导帮助下，同学们亲身体验了这项人工智能数据采集处理过程，此次标注是为一项智能理化生实验做准备。对此，同学们兴趣盎然。
通过本堂课的学习，同学们走近AI，对相关计算机知识加深了思考，认识到人工智能本身就存在，只是恰巧被人类发现，而目前的人工智能远未达到成熟阶段。